В Екатеринбурге школьники начнут осваивать инженерные профессии
С 1 сентября учащиеся школ № 314 и № 41 Екатеринбурга смогут получить первые профессиональные навыки в инженерной сфере еще до окончания школы. Для подростков запустят предпрофильную инженерную практику, рассчитанную на учеников 5-9 классов.
Новая программа создана в рамках трехстороннего соглашения между департаментом образования Екатеринбурга, Уральским политехническим колледжем и строительным холдингом "Атом". Ее главная задача - познакомить школьников с техническими специальностями, помочь им определить профессиональные интересы и осознанно выбрать дальнейший образовательный маршрут.
Для учеников 5-7 классов предусмотрен курс по инженерной робототехнике. Ребята будут изучать основы конструирования, программирования и управления роботизированными системами. Практические задания позволят им не только освоить технические понятия, но и научиться работать в команде, искать нестандартные решения и доводить проект до результата.
Школьники 8-9 классов смогут пройти подготовку по профессии "чертёжник-конструктор". В программу войдут основы технического черчения, чтение проектной документации и создание конструктивных решений. Такие знания могут стать базой для дальнейшего обучения в колледже или вузе по направлениям, связанным со строительством, архитектурой, промышленным проектированием и производством.
Занятия будут проходить не только в школьных мастерских. Часть практики организуют на площадке технопарка "Университетский", а также на действующих предприятиях. Благодаря этому подростки смогут увидеть, как инженерные знания применяются в реальной работе, познакомиться с современным оборудованием и понять требования, которые предъявляются к специалистам технического профиля.
По итогам обучения учащиеся получат свидетельство о профессиональном обучении. Документ станет подтверждением освоенных компетенций и может помочь школьникам при дальнейшем выборе специальности. При этом программа не ограничивается теоретической подготовкой: основной акцент сделан на практике, проектной работе и знакомстве с настоящими производственными задачами.
В образовательной организации уже действует более 30 направлений дополнительного образования. Среди них есть как творческие занятия, включая танцы, так и прикладные дисциплины, например столярное дело. Инженерная практика должна дополнить эту систему и дать школьникам возможность попробовать себя в профессиях, востребованных в промышленности и строительстве.
Директор Уральского политехнического колледжа Вячеслав Московкин отметил, что раннее знакомство с профессией помогает подросткам принимать более взвешенные решения. До выбора колледжа или университета школьник сможет понять, насколько ему интересны технические задачи, черчение, моделирование, работа с оборудованием и командные проекты.
Для самих школ участие в программе также открывает новые возможности. Учебные мастерские будут использоваться не только для стандартных уроков технологии, но и для реализации прикладных инженерных проектов. Педагоги смогут теснее сотрудничать с представителями колледжа и предприятий, а школьники - получать актуальные знания, соответствующие современным требованиям рынка труда.
Особое значение имеет практическая направленность занятий. Подростки смогут создавать модели, разрабатывать простые конструкции, анализировать ошибки и самостоятельно искать способы улучшения результата. Такой формат развивает пространственное мышление, внимательность, техническую грамотность и способность работать с большими объемами информации.
Предпрофильная подготовка также помогает сократить разрыв между школой и профессиональным образованием. Учащиеся заранее знакомятся с содержанием будущей специальности, а колледжи получают возможность заинтересовать мотивированных абитуриентов. Для предприятий это потенциальный кадровый резерв, который формируется еще на этапе общего образования.
Организаторы рассчитывают, что успешный опыт двух школ в дальнейшем удастся распространить на другие образовательные учреждения Екатеринбурга. При расширении проекта количество инженерных направлений может увеличиться, а к практическим занятиям будут привлекаться новые предприятия и образовательные площадки.
Параллельно строительный холдинг "Атом" разрабатывает концепцию кампуса среднего профессионального образования. Предполагается, что он объединит колледжи, производственные площадки и современные учебные пространства. Такая модель позволит студентам проходить подготовку в условиях, максимально приближенных к будущей профессиональной деятельности.
Холдинг уже сотрудничает с ведущими учебными заведениями региона. Ежегодно в его подразделения приходят выпускники колледжей и вузов. Запуск инженерной практики для школьников станет еще одним этапом системной работы по подготовке специалистов для строительной отрасли и промышленности Екатеринбурга.
